Likabehandlingsplan

Arbetet mot kränkande behandling gäller all personal på skolan och är framför allt alla vuxnas ansvar. Men för att få en skola fri från kränkningar och diskriminering är det nödvändigt med elevernas deltagande. Därför har vi gjort en årsplanering där eleverna på sin mentors-tid ska varannan vecka jobba aktivt med likabehandlingsplanen genom pedagogiska forumspel, rollspel, dramapedagogik och olika värderingsövningar som görs tillsammans med mentor.

För att förebygga diskriminering på grund av etnicitet,religion, funktionsnedsättning eller sexuell läggning är det viktigt att arbeta medvetet med intersektionella perspektiv. För att motverka fördomar och arbeta proaktivt mot kränkning och diskriminering har vi arbetat systematiskt med att jobba mycket med empati för ökad förståelse bland annat på mentors-tiden. Genom inlevelsepedagogiska metoder (som exempelvis rollspel, forumspel och värderingsövningar) är tanken att väcka en känsla som skapar mer förståelse för andras situation.

För att förebygga kränkningar och diskriminering på grund av kön, har vi systematiskt arbetat med genusperspektiv. Pojkar, flickor och ickebinära ges samma utrymme och har lika mycket inflytande. Ickebinära individer inkluderas genom pronomen och medvetenhet i språket. Vi arbetar väldigt normkritiskt genom att lyfta fram normbrytande föreställningar men även genom att problematisera hur normer påverkar och begränsar individer. Vi har bland annat haft föreläsningar och workshops från bland annat Make Eqaul, RFSU, FATTA och FATTAMAN, RFSL. Dessa ideella organisationer arbetar aktivt med jämställdhetsfrågor.